“试课”专题教研活动

试课是一种虚拟的教学方法，即教师在没有学生的情况下，将预设的教学内容模仿实际的课堂教学进行的上课，这是一种高效的检测教师教学技能的手段和方法。

工欲善其事，必先利其器，为了丰富学校教师的教学素养，提高教师的教学水平，3月31日至4月1日我校展开系列试课活动，为附小教师提供展示与学习的平台。

3月31日下午语文组的试课教研活动正式开始，我校特地邀请乐清市语文教研员牟原喜老师莅临指导。

本次试课由每个年级段派一位教师代表开展试课教学过程。六位老师在试课活动开始前两天，已经抽选好自己的课题并做好相应准备。

试课开始后，三年级的陈婷婷老师优雅上台，在优美的声腔中，让大家感受到《剃头大师》里两位剃头师傅的“高超技艺”。

随后，六年级的蔡京斌老师以字正腔圆的音调、大气沉稳的台风让大家感受了《我们奇妙的世界》。

紧接着，另一位蔡老师——蔡海伦老师以温和平缓的语言及别出心裁的设计带大家游览了叶圣陶的《记金华的双龙洞》。

在老师们还沉浸在前三位老师精彩纷呈的试教课程中时，很快大家又走进了一年级刘蓓蕾老师的《诺曼底号遇难记》，刘老师用温柔平缓的语言带我们感受到了一个不一样的“哈尔威船长”。

接着五年级的叶文静老师给大家试讲了《刷子李》，叶老师深刻解读文本，以富有理性的语言给大家呈现了冯骥才笔下的“俗世奇人”。

最后二年级的陈怡老师用极具亲和力的语言带大家走进《牧场之国》，感受到荷兰牧场的田园风光。

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在六位老师结束了精心设计的试讲之后，牟原喜老师对六位老师进行了点评，并为在座的全体老师开展了“如何试课”的专题讲座。正所谓“听君一席话，胜读十年书”，牟原喜老师毫无保留地将试课方法和试讲经验传授给老师们，大家受益匪浅。牟老师绘制了一张试讲图肯定了刚才六位老师的可取之处，但也指出了还需学习和改进的地方。牟老师指出：试课要明确教什么，清晰学什么，心中有要素，眼中有学生，紧抓学的连续性和完整性，步步推进。让老师们对试课又有了新的认识。

4月1日下午，我校数学组开展了本次“试课”教研活动。试课课题分为“数与代数”与“图形与几何”两大板块的内容。

“试课”专题

教研活动

秉承着“数学取之生活、用之生活”的理念，教学除法计算的赵蒙蒙、倪晓欧与苏林娜三位老师都不约而同的借助分小棒、分格子图来辅助教学，通过先分几捆（几个十）、再分几根（几个一）的方式，使除法计算的算理更为具象化的展示在学生眼前，让学生在动手分一分、摆一摆的过程中对除法产生更加深入的理解。

林倩老师在教学轴对称图形时，让学生自行对不同形状的卡纸进行动手探索，使学生在实践中摸索出轴对称图形的特点——对折完全重合。徐鸥老师由点、线、面三者之间的关系为引线，让学生在探究图形的平移运动中发现“点移动的距离就是图形运动的距离”。陈云云老师借助钟表指针的旋转，引导学生在用自己的语言表述指针旋转运动过程中必须提及的三要素——旋转中心、旋转方向、旋转角度。

最后，叶兴福老师对本次试课活动进行了点评与指导。叶老师提出，“度量”是数与代数板块教学不可忽视的一个内容，让学生从具体的用测量工具去度量迁移到用抽象的数去度量，让学生对于除法有更加深入的认识——除法就是用除数去度量被除数，即被除数里有几个除数。此外，叶老师指出试课环节的设置应详略得当、重点突出，应抓住本节课的本质内容，将数学核心素养与新课知识点融合在一起，对于低年级段的教学着重于整体感知，对于高年级段的教学则着重于精确刻画。

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